Wissenschaftliche Texte sollen ihren Gegenstand angemessen darstellen, Neues sagen oder wenigstens eine neue Perspektive deutlich machen.

Kurz:

Ist der Text Wissenschaft?

Wissenschaft

Also fragt der Lektor (wie der Autor und sein Leser) z. B.:

Ist das Problem (das Thema) präzise und anspruchsvoll definiert?

Macht die Darstellung einen Erkenntnisgewinn plausibel?

Wird also, im Wortsinne, Denkwürdiges gesagt, und geschieht das mit ausreichender sprachlicher Präzision?

Kann die Textkonzeption als methodisch (methodologisch) gut fundiert gelten?

Bleibt die Argumentationslogik an jeder Stelle zweifelsfrei.

Zeigen die Argumente, was sie zeigen sollen?

Greifen die einzelnen Belege bzw. überzeugt die Materialauswahl insgesamt?

Zeigt sich eine klare Trennung des Eigenen vom Übernommenen?

Kommen mögliche Gegenpositionen zur Sprache?

Sind die Ergebnisse (mit zuvor guten Gründen) als solche erkennbar – also genügend (dennoch nicht unangemessen) pointiert?